Jugando al atletismo é unha guía editada pola
Federación Española de Atletismo na que se dan pautas de referencia para realizar competicións alternativas de atletismo nas categorías infantil, alevín, benxamín e idades anteriores.
Aos nenos gústalles competir, compararse entre eles e afrontar retos. Pero a competición que xeralmente se está a realizar para os nenos en atletismo é unha versión reducida do programa dos maiores, cun indebido enfoque de especialización a unha soa proba. Esta especialización conleva un adestramento inadecuado e unha monotonía que non atrae nin motiva aos pequenos.
A RFEA cre necesario establecer un novo concepto de atletismo para os nenos no que se enfoque ás súas necesidades. A Guía di que hai que evitar seguir cerrando o programa de probas para os nenos, como tradicionalmente, a unhas distancias, alturas e pesos concretos e inamovibles. Si queremos atender as necesidades dos nenos e nenas en canto a movementos, competición, socialización, retos e aventuras, así como mostrarlles o atletismo como un deporte que lles ofrece diversión, competición, cooperación, etc (co fin de intentar atraer e reter máis practicantes no noso deporte), debemos adaptar o sistema para que sexa moi versátil e darlle cobertura federativa para que se poidan realizar competicións e probas coas características que se indican.
Características das novas competicións e probas alternativas
1. Que podan participar activamente moitos nenos á vez.
2. Que participen xuntos nenas e nenos, en igual número, a ser posible.
3. Competicións por equipos.
4. Identificación dos equipos por cores.
5. Posibilidade de adaptación ás condicións locais: lugar onde realizar a competición, día da semán.
6. Utilización de diferentes lugares de competición: pavillóns cubertos, patios, parques, pistas de atletismo, campos de fútbol, praia, frontóns, centros comerciais e outros espazos.
7. Competicións con regras sinxelas e adecuadas aos nenos, diferentes ás do Regulamento Internacional.
8. Competicións nas que non se poda só facer unha proba senón que haxa que facer varias.
9. Que se podan facer competicións a miúdo, cada semán ou cada dúas semáns.
10. Que os nenos executen variados xestos atléticos básicos de acordo coa súa idade e as súas necesidades de habilidades coordinativas.
11. Que a contribución ao equipo sexa por parte de todos os compoñentes, evitando ensalzar especialmente aos máis fortes ou máis rápidos.
12. As regras e a puntuación das probas serán sinxelas.
13. Que as competicións os acheguen ao atletismo e que a experiencia lles faga consideralo atractivo, motivante e satisfactorio.
14. A participación dos nenos será continua e nos momentos de descanso seguirán participando animando aos outros compoñentes do seu equipo.
15. Que as competicións podan desenvolverse de xeito rápido e áxil e que sexan divertidas.
16. Realización das competicións noutros días da semán que non sexan os fines de semana.
17. Competicións cunha duración máxima de 2 horas aproximadamente.
18. Competicións controladas por un pequeno número de monitores, colaboradores.
19. Utilización de material sinxelo, con moito colorido e que non ofreza perigo, con posibilidade de fabricarse con material asequible ou de fácil elaboración.
20. Dar un papel importante aos premios ou recompensas ao rematar a competición, así como á clasificación por equipos, colexios, clubes, escolas, etc.
